【2027年度最新】立教大学の総合型選抜・自己推薦対策｜出願資格・選考内容・グローバルコース・国際コース選抜・自由選抜

LOGIQA’S INSIGHT

立教の小論文は「読んで要約」では終わらない。概念を移して考える

2026年度の公式過去問には、課題文の中心概念を理解したうえで、別の社会現象に応用させる出題が複数あります。本文の言い換えだけではなく、概念が別の問題にも当てはまる部分と、当てはまらない部分を区別する必要があります。

対策では、社会・文化を扱う新書や論説を読み、「中心概念は何か」「別の問題に当てはめると、どこまで説明できるか」を考え、800字程度で書く練習が有効です。共通点だけで押し切らず、相違点や適用の限界まで書くと考察が深まります。

社会学部は、指定語をばらばらに使わず「因果関係」にする

2026年度は次の3題から一つを選び、各題で指定された5つのキーワードをすべて使って論じる形式でした。

• 学校管理職に女性が少ないことが、教育環境や価値観へ与える影響と是正策
• 米価上昇の背景と生活への影響（家事・気候変動・子ども・生産者・貧困）
• 「バズらないけれど大切な情報」と、その社会的な伝え方

指定語を一度ずつ置くだけではなく、立場や要因をつなぎ、「なぜその影響が起きるのか」を説明する必要があります。大学の出題意図でも、論理的構成力・文章表現力・知的素養・独創的発想を総合的に評価すると示されています。

文学部教育学科は、簡単に正解を決められない問いを1,600字で考える

2025年度は「多様な背景を持つ子どもに集団で教育を行うことの困難」、2026年度は「テクノロジーは教育の諸問題を解決できるか」が出題され、いずれも1,600字程度でした。賛否を先に決めるのではなく、誰にとっての利点・問題なのか、技術や制度で解決できる範囲、残る課題まで分けて論じる準備が必要です。