英米語学科
- PowerPoint等で作成したスライド
- .ppt / .pptx / .pdf で作成
- スライド枚数の指定なし
- 図表を含め基本的に英語で作成し、日本語資料には英語を併記
- フリップ等は使用不可
- 動画・録音音声は使用不可
- 他者作成の表・グラフは出典を明示
事前提出はテーマごとにPDF化し、2ファイルを送信します。
神田外語大学 総合型選抜プレゼンテーション対策2027｜10月選考のテーマ・構成・質疑応答
神田外語大学の10月選考は、
学科ごとに「プレゼンの設計」が別物
英米語学科は2テーマを両方準備し、当日に一方を指定される英語4分プレゼン。韓国語専攻は日本との比較を軸にした日本語10分、国際コミュニケーション学科は留学生に役立つ情報を伝える英語動画、GLA学科は探究テーマを語学以外の2つ以上の学問分野につないで発表し、その直後にリフレクションを行います。神田外語大学では、同じ「プレゼン対策」を全学科に当てはめるのではなく、志望学科が何を調べさせ、何を比較させ、質疑で何を確かめようとしているかから逆算して準備する必要があります。
英米語｜2テーマ両方当日に一方を指定／英語4分＋質疑
アジア・イベロ｜比較と地域理解日本語7〜10分・10分／根拠と質疑まで
国際コミュニケーション｜英語動画留学生向け2分30秒〜3分30秒
GLA｜探究×複数分野日本語10分＋リフレクション＋質疑
募集人数・英語資格・倍率・11月選考まで確認したい方は、神田外語大学の総合型選抜トップページへ。
神田外語大学 総合型選抜2027
生成AIについて｜大学公式は「活用自体は制限しない」が、出力のそのまま使用は認めていません
2027年度要項では、試験準備・対策・課題作成で生成AI等を活用すること自体は制限しない一方、提供された内容をそのまま使用することは認めず、受験生自身が根拠や信憑性を確認して表現するよう求めています。このページでも、2027年度課題そのものへの「完成解答例」は掲載せず、調査・構成・検証の方法を扱います。
2027 THEMES
学科・専攻で、課題の型がかなり違う
以下は大学公式の2027年度課題を要約したものです。課題文そのものは大学公式PDFで必ず確認してください。
| 学科・専攻 | 2027年度課題の焦点 | 時間 | 形式 | 最初に確認したいこと |
|---|---|---|---|---|
| 英語 英米語学科 | 日本の多様性・包摂と、少子高齢化に関する2テーマを両方準備。当日どちらかを指定。 | 英語4分 | スライドのみ | 短時間で「自分の主張→根拠→結論」が通るか。2テーマとも同じ完成度まで準備する。 |
| 中国語専攻 | 中国・日中関係について、経済、文化、政治・外交、社会問題、歴史、言語など9領域から1つ選び、専攻での学びと将来へつなげる。 | 日本語10分 | スライド／フリップ等 | 「中国に興味がある」から一段下げ、対象・時期・問いを絞る。 |
| 韓国語専攻 | 関心のある韓国の事柄を1つ選び、日本と比較。背景、客観的データ、具体例から両国の特徴や違いを論じる。 | 日本語10分 | スライド／フリップ等 | 比較の条件をそろえる。「日本より〜」だけで結論にしない。 |
| インドネシア語・ベトナム語・タイ語 | AI翻訳と異文化コミュニケーション／多文化共生、または文化を通じた双方向交流イベントのいずれか。 | 日本語10分 | スライド／フリップ等 | 利点だけでなく限界、対象者、運営、双方向性まで考える。 |
| スペイン語専攻 | 神田外語大学で何を学び、将来スペイン・ラテンアメリカ諸国とどう関わるかを、関心分野と確かな資料から説明。 | 日本語7〜10分 | スライド／フリップ等 | 「スペイン語を話したい」で終わらず、対象地域・テーマ・学びをつなぐ。 |
| ブラジル・ポルトガル語専攻 | ブラジル関連ビジネス、ポルトガル語圏の国際関係史、ブラジルの社会課題と政策構想など3方向から1つを選択。 | 日本語7〜10分 | スライド／フリップ等 | 専門知識の量より、その地域の特徴をどう捉えたかを示す。 |
| 動画 国際コミュニケーション学科 | 外国から来る留学生に、高校生活や地域滞在で役立つ情報を英語動画で伝える。 | 2分30秒〜3分30秒 | mp4／mov | 誰に、何を、どの順番で伝えると本当に役立つかを先に決める。 |
| GLA学科 | 自分が探究したいテーマ、その理由・背景、入学後の探究計画を、語学以外の2つ以上の学問分野と結びつける。 | 日本語10分 | スライド／フリップ等 | テーマと「GLAで学ぶ必然性」が接続しているか。 |
英米語学科だけは「2テーマとも準備」
2027年度は2つのテーマについて準備し、当日にどちらを発表するか指定されます。プレゼンテーション概要もテーマごとに作成し、各100〜150words、参考文献3点以上が必要です。
WHAT IS EVALUATED
先に見るべきは「課題文」だけでなく、公式の評価項目
アジア言語・イベロアメリカ言語の課題では、内容、構成、表現力、説得力、寛容性、質疑応答が明示されています。英米語では英語力・流暢さ・理解しやすさも評価されます。
内容
データや事前学習に基づき、具体的な主張になっているか。
構成
導入から結論まで論旨が一貫し、聞き手が追える順番になっているか。
表現力
発声・テンポ・視線・態度を含め、伝えたい内容を分かりやすく表現できるか。
説得力
自分の見解を、根拠とともに相手へ説明できるか。
寛容性
自国の文化を理解しながら、異文化を単純化せず尊重して考えているか。
質疑応答
発表内容を自分で理解し、根拠まで含めて明確に答えられるか。
STRUCTURE
10分プレゼンは「情報を増やす」より、5つの役割に分ける
以下は2027年度課題への解答例ではなく、テーマを問わず使える発表設計の考え方です。実際の時間配分は学科・課題に合わせて調整します。
01 / QUESTION何を論じるのか
対象を狭くし、最初に結論または問いを提示。
02 / EVIDENCE何を根拠にするか
統計、研究、報道、書籍、具体例を選ぶ。
03 / ANALYSISどう解釈するか
比較、背景、原因、異なる立場を検討。
04 / POSITION自分はどう考えるか
根拠から自分の見解を導き、限界も示す。
05 / CONNECTION専攻で何を学ぶか
志望言語・学科での学びと次の問いへ接続。
強くなりやすい構成
- 最初の1分以内にテーマと自分の立場が分かる
- データを見せたあと「だから何が言えるか」を説明する
- 比較するときに年度・対象・指標をそろえる
- 反対意見や別の解釈を一度検討する
- 最後に専攻で学ぶ理由へ戻る
弱くなりやすい構成
- 前半が国・文化の紹介だけで終わる
- グラフを置くが、読み取った意味を説明しない
- 日本と海外を印象だけで比較する
- 提案が「交流を増やす」「SNSで発信」で止まる
- 志望理由を最後に突然付け足す
志望学科の課題に合わせて、今のプレゼンを確認する
「韓国と日本をどう比較するか」「英米語の2テーマを4分にどう収めるか」「GLAの探究を複数分野へどうつなぐか」など、志望学科の2027年度課題に沿って、現在の下書き・メモ・スライドを画面共有で確認できます。白紙からでも相談できます。
MATERIAL RULES
資料形式は学科によって違う。9月17日〜24日に事前提出
「当日に持っていけばよい」ではありません。10月選考はプレゼンテーション資料・英語動画を指定期間内に提出します。
アジア言語・イベロアメリカ言語
- PowerPoint等のプレゼン資料、またはスケッチブック・フリップ
- スライド／フリップの枚数指定なし
- 動画・録音音声は使用不可
- 他者作成の表・グラフは出典を明示
- プレゼン資料を9月17日〜24日に事前提出
当日扱えることを前提に、情報量より視認性を優先します。
国際コミュニケーション学科｜英語動画
- mp4 または mov
- 2分30秒以上3分30秒以内
- 自分の顔が映り、カメラへ英語で話す映像を1分30秒以上
- ファイルサイズ5GB以内
- スマートフォン撮影可
- 横動画を大学が推奨
映像の派手さより、留学生に本当に有益か、英語が理解しやすいか、構成が論理的かが評価項目です。
GLA学科
- 日本語プレゼンテーション10分以内
- PowerPoint等の資料、またはスケッチブック・フリップ
- 動画・録音音声は使用不可
- プレゼン後にリフレクションを記入
- その後、日本語で質疑応答・面接
GLAでは「何を探究したいか」と「語学以外の複数分野をどう使うか」の接続が重要です。
DOCUMENT CONNECTION
発表だけでなく、志望理由書・概要と矛盾させない
| 対象 | 志望理由書 | プレゼン概要など | 注意 |
|---|---|---|---|
| 英米語 | 日本語1,200字以内 | 2テーマとも作成。各テーマ2ページ以内、概要100〜150words、参考文献3点以上 | 当日テーマを選べないため、2本とも質疑まで準備 |
| アジア言語 | 大学所定様式・本人自筆 | 選択テーマについて日本語1,200字以内＋参考文献リスト | 複数テーマから選んだ場合、出願後の変更不可 |
| イベロアメリカ言語 | 日本語800字以内 | 選択テーマについて日本語1,200字以内＋参考文献リスト | 発表内容と志望理由の接続を確認 |
| 国際コミュニケーション | 日本語800字以内 | 英語動画を後日提出 | 英語資格基準を満たす証明書の提出が必要 |
| GLA | 日本語／英語いずれでも可、文字数・枚数制限なし | プレゼン資料・参考資料リストを後日提出 | 探究テーマとGLAでの学びを一つの流れにする |
Q&A PREPARATION
質疑応答は「暗記した原稿の外側」を準備する
以下は大学公式の具体的な質問例ではありません。公式の評価項目から、発表後に自分で説明できるよう準備しておきたい角度をまとめています。
その数字は何を示していますか？
出典名を言えるだけでなく、調査対象・年度・比較条件まで説明できるようにします。
別の見方はありませんか？
自分に都合のよい資料だけでなく、反対意見や例外も確認します。
なぜその国・地域と日本を比べるのですか？
比較の理由と、同じ条件で比べられる範囲を説明します。
その提案で誰が困る可能性がありますか？
当事者、地域住民、企業、行政など、立場が変わったときの影響を考えます。
なぜその専攻言語を学ぶ必要がありますか？
英語だけではなく、その言語・地域を学ぶことで何が見えるのかを答えます。
調べて考えが変わった点はありますか？
最初の印象と、資料を読んだ後の判断の変化を言葉にします。
FINAL CHECK
提出前・本番前の確認
内容
- 課題文が求める要素を一つずつ満たしている
- 主張に使った数字・事例の原典を確認した
- 比較の条件をそろえた
- 自分の意見と引用・資料の内容を分けている
- 志望理由書・概要・発表で矛盾がない
発表・データ
- 指定時間内に必ず結論まで到達する
- スライドを読まずに説明できる
- 図表の出典が見える
- 指定ファイル形式・提出期間を確認した
- 提出した資料と本番で使う内容が一致している
発表原稿だけでなく、概要・資料・質疑まで一緒に確認できます
神田外語大学の10月選考は、発表だけでなくプレゼン概要や参考文献、事前提出資料、当日の質疑までつながっています。「テーマは決めたが広がりすぎる」「比較の根拠が弱い」「質問されると説明できない」といった段階から確認できます。
FAQ
神田外語大学のプレゼンテーションでよくある質問
英米語学科は2つのテーマから好きな方を選べますか？
選べません。2027年度は2テーマを両方準備し、試験当日にどちらを発表するか指示されます。プレゼンテーション概要も両方について提出します。
PowerPointのスライド枚数に上限はありますか？
英米語学科、アジア言語・イベロアメリカ言語学科の2027年度要項では、スライド枚数の指定はありません。ただし発表時間は4分、7〜10分、10分など学科ごとに決まっているため、枚数より「時間内に説明できる情報量」で決めます。
プレゼンの中で動画を流せますか？
英米語、アジア言語、イベロアメリカ言語、GLAの対面プレゼンテーションでは、動画や録音された音声資料の使用は禁止されています。国際コミュニケーション学科は別形式として英語動画自体を提出します。
生成AIを使って調べてもよいですか？
大学公式要項は、準備・対策・課題作成で生成AI等を活用すること自体は制限していません。ただし提供された内容をそのまま使用することは認めず、自分で根拠や信憑性を確認したうえで表現する必要があります。
プレゼン資料はいつ提出しますか？
2027年度10月選考は、プレゼンテーション資料・英語動画の提出期間が2026年9月17日〜24日です。出願期間9月3日〜10日とは別なので注意が必要です。
質疑応答は何を準備すればよいですか？
発表原稿の暗記ではなく、使ったデータの出典・比較条件・別の解釈・自分の主張の限界・志望専攻との関係を、資料を見ずに説明できるか確認します。大学公式の評価項目でも、質問に明確に答え、発表内容や根拠を理解していることが重視されています。
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