東洋大学の事前課題【2027年度】400字小論文の書き方・TOYO Lab・AO課題対策

400字以内・Web入力

インターネット出願時に入力します。全角・半角はともに1字。改行・空白も原則として数えますが、段落前後の空白と文章全体の先頭・末尾の改行は数えません。最終的には出願画面で確認します。

複数学部へ出願しても共通

複数学科・方式へ出願しても提出は1本です。ただし、採点は学科・専攻ごとの基準で行われます。複数の志望先で学びたいことに共通する問いを、具体的な経験と結び付けます。

書類評価の一部

事前課題小論文は30点、調査書等は20点です。建学の精神の理解、自分の経験、大学での学びという設問の要素を落とさずに書きます。

支払い前に最終確認

入学検定料の支払い後は、小論文を変更できません。誤字、選んだ理念、学科名、主語と結論を支払い前に確認します。

何を明らかにしようとしているか

「環境」「食品」「文化」のような大分類ではなく、研究が扱う具体的な現象・人・地域・データを記録します。

なぜ問題なのか

社会的な重要性、従来の方法の限界、研究が必要になった背景を分けます。

何を使って調べるか

実験、統計、フィールドワーク、文献、インタビュー、設計など、学問分野ごとの方法を確認します。

何が分かったか

先生の結論を写すのではなく、根拠となるデータ・事例と結論の関係を押さえます。

まだ分からないこと

条件が変わる場合、対象外となった人・地域、今後必要な調査などを考えます。

大学で何を続けたいか

動画から生まれた疑問を一文の問いにし、志望学科の授業・研究方法へつなげます。

文学部 教育学科 初等教育専攻

2027年度課題：デジタル教科書の長所・短所を踏まえ、小学校教育でどのように活用するかを1,800〜2,000字で論じる。教育関係の資料・データを示す。

選考：4分厳守のPowerPoint発表後、15分程度のグループディスカッション。自分の発表だけでなく、他の受験生の意見を聞き、質問・応答する力も必要。

対策の軸：教育課題を一面的に扱わず、児童、教師、学習効果、情報環境など複数の立場から比較する力。

文学部 国際文化コミュニケーション学科

2027年度課題：異文化コミュニケーション能力の獲得に、長期海外留学が最も有効かを3,000〜4,000字で論じる。経験や文献を根拠として使う。

選考：事前提出した資料のみを使う5分厳守の発表と質疑応答。他者の発表に関する質問もあります。

対策の軸：経験談を一般化しすぎず、留学以外の方法とも比較しながら、条件付きで結論を示す力。

経済学部 総合政策学科

2027年度課題：「年収の壁」の仕組み、就業調整、政策案の利点・課題を3,000〜4,000字で分析し、追加策を提案する。資料の出典を示す。

選考：PowerPointによる8分以上10分以内の発表と、5〜15分程度の質疑応答。図表は1つ100字に換算します。

対策の軸：制度を正確に説明し、労働者、企業、行政など立場別の影響を比較して、実行可能な政策を考える力。

国際学部 グローバル・イノベーション学科

2027年度課題：課題レポートは英語500〜600語。これとは別に、4設問の英語志願理由書を作成します。自己紹介・学問分野の分析・志望動機とキャリアは各400〜500語、大学や社会への貢献は計200〜300語です。

選考：英語による10分以内の発表と約10分の質疑応答。出願時に提出したスライド10枚以内の印刷資料を使います。

対策の軸：英語の正確さだけでなく、社会課題、自分の経験、学びたい内容、将来像を一つの論理にする力。

情報連携学部（INIAD）

2027年度課題：コンピュータ・サイエンス型では、自作ソフトウェアをGitHub上で公開し、制作物や開発過程を説明する資料を提出する。CS型は書類審査、MOOCs型はプログラミング・数学など、審査内容を方式別に確認します。

選考：CS型の本試験は5分の発表と質疑応答・面接（口頭試問を含む）。MOOCs型の本試験は面接・口頭試問です。事前審査と本試験を分けて準備します。

対策の軸：完成品の派手さより、目的、設計、試行錯誤、自分で書いた部分、改善点を技術的に説明する力。

環境イノベーション学部

2027年度課題：高校時代に主体的に取り組んだ活動・探究、その成果と課題、得た力を具体的な環境問題の発見・解決へどう生かすかを、日本語約2,000字または英語約1,000語でまとめる。

選考：約8分の課題発表と、環境分野の基礎知識を含む約7分の質疑・面接。

対策の軸：元の活動が環境分野でなくても、そこで得た調査・協働・改善の力を環境課題へ転用する力。

生命科学部

2027年度課題：生命科学科・生物資源学科は生物・化学、生体医工学科は物理・化学・生物に関連する自主的な取り組みを、A4で約2,000字にまとめます。図表は1つ100字に換算します。

選考：約8分の発表と約7分の面接（口頭試問を含む）。生命科学科・生物資源学科は化学・生物、生体医工学科は理科について確認されます。

対策の軸：専門用語を並べず、問い、方法、観察結果、考察、限界、大学で続けたい研究を説明する力。

国際・地域・環境問題

英語500〜600語のレポートを2部提出します。国際・地域・環境問題から課題を選び、テーマと対応策を説明。本試験は英語面接約15分です。

地域づくりと本人の活動

地域づくりの活動・経験を踏まえた3,000字以内のレポートを2部提出。当日は指定サイズのポスター1枚で10分以内に発表し、約10分の質疑応答を行います。

地域の魅力を動画で伝える

現在住む市区町村の特定の場所を紹介する約1分の動画と、1,500字以内のレポート（2部）を作成。動画冒頭の20秒間は本人が連続して映る必要があります。当日は動画を使ったディスカッションです。

広すぎる題目を避ける

「観光」「環境」「地域活性化」ではなく、場所、対象者、原因、実現したい変化まで含む問いにします。

大学理念の説明だけで終わる

公式文の要約が長く、自分の経験と学びたい内容が数行しかない状態です。

動画の感想文になる

「興味深かった」で終わらず、研究の問い・方法・限界から自分の問いを作ります。

資料を並べて結論がない

引用は根拠です。複数の資料を比較し、自分の判断を支える位置に置きます。

提出文を早口で読み上げる

聞き手が追える情報量へ削り、結論と重要な根拠を先に伝えます。

活動実績を羅列する

実績の数ではなく、一つの経験から生まれた問いと、学びたい内容を深く書きます。

合格することだけを目的にする

面接で学習内容を説明できるよう、間違い、修正、理解の変化を記録します。

400字小論文

建学の精神の理解、自分の経験、東洋大学で学びたい内容を、400字の中で優先順位をつけて仕上げます。

課題論文・志望理由書

設問分析、資料選び、構成、本人が書いた文章の改善、出典表記まで扱います。

プレゼン・グループ討議

時間別の発表構成、紙資料・スライド、質問対応、他の受験生の意見への応答を練習します。

提出物からの追加質問

引用、用語、数値、反対意見、学科の学びを使い、暗記ではない受け答えを作ります。