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日本大学医学部の志望理由書・小論文・面接対策｜公募制推薦の医学部入学志願理由書と一般N方式【2027年度】

2027年度｜公募制・N全学統一方式・地域枠・校友枠

日本大学医学部の
志望理由書・小論文・面接対策

日本大学医学部では、方式によって書類と第2次試験の内容が大きく異なります。学校推薦型選抜（公募制）は所定の医学部入学志願理由書、小論文、個人面接を課します。一方、一般選抜N全学統一方式には小論文がなく、面接では調査書や出願マイページに入力した内容も参考資料として使われます。

医学部入学志願理由書 課題文型小論文 個人面接 N全学統一方式 地域枠 自主創造・醫明博愛
10名2027年度
学校推薦型・公募制
69名＋15名N全学統一方式
第1期・第2期
面接30点2027年度N方式
第2次試験
4つの出願書類公募制は志願理由書・
推薦書・調査書等
対象：日本大学 医学部 医学科 大学公式情報確認日：2026年8月3日
LOGIQA’S INSIGHT

日本大学医学部は、「自ら考えて行動する姿勢」と「患者に誠実に向き合う姿勢」を書類と面接で確認する

日本大学の教育理念「自主創造」は、自ら学び、自ら考え、自ら道をひらく力を示します。医学部の理念「醫明博愛」は、医学・医療に光をあて、病める人々に真摯に向き合う姿勢を表します。志願理由書、小論文、面接では、受け身の優しさではなく、課題を捉えて学び、判断し、周囲と協働しながら行動できるかを示す必要があります。

自ら学ぶ課題を見つけ、必要な知識を取りにいく
＋
自ら考える根拠と複数の立場から判断する
＋
誠実に向き合う患者・家族・他者を尊重して行動する
＝
醫明博愛の実践社会に貢献する医師への適性を示す

志望理由書・小論文・面接で、医師としての責任、患者への向き合い方、学び続ける姿勢にずれがないように注意します。

NIHON UNIVERSITY · SCHOOL OF MEDICINE

日本大学医学部の方式に合わせて、志願理由書・小論文・面接を仕上げる

公募制の所定書類と課題文型小論文、一般N方式のマイページ入力内容と面接、地域枠の県別志望理由まで、出願方式に合わせて回答の軸と文章を個別に設計します。

  • 医学部入学志願理由書
  • 課題文読解型の小論文
  • 一般・推薦・地域枠面接
30分の無料相談を申し込む 料金・指導内容を見る

ADMISSION ROUTES

2027年度｜方式によって「小論文があるか」が異なる

日本大学医学部は、すべての方式で小論文を課すわけではありません。公募制は志願理由書・小論文・個人面接を課しますが、一般N方式は数学・英語の記述式試験と面接が第2次試験です。最初に自分の方式を分けて確認します。

方式2027年度の公式情報書類・小論文・面接の対策注意点
学校推薦型選抜
公募制		 募集10名。個人面接、数学・英語の基礎学力検査、小論文。出願書類に医学部入学志願理由書を含む。 志願理由書、課題文型小論文、個人面接を一体で準備する。 2027年度の詳しい時間・配点は正式要項で再確認。
N全学統一方式
第1期		 募集69名。第2次は数学60点、外国語60点、面接30点。 調査書とマイページ入力内容をもとに、医師志望理由・日大医学部志望理由・主体性を説明する。 小論文は実施しない。面接評価により学力検査の成績にかかわらず不合格となる場合がある。
N全学統一方式
第2期		 募集15名。第2次は数学60点、外国語60点、面接30点。 短期間でも、出願内容・調査書・志望理由を再点検し、面接で矛盾なく答える。 小論文は実施しない。第1期と同様にマイページ入力内容が面接資料となる。
校友枠選抜 募集5名。第2次は面接30点。一次はN方式第1期と同じ学科試験。 医師志望理由と日本大学医学部への志望を、自分自身の意思として説明する。 校友との関係だけを志望理由の中心にしない。
地域枠選抜 2027年度の県別募集要項は公開後に確認。直近年度は茨城・埼玉・新潟・静岡の一般利用型と、新潟・埼玉の公募制地域枠を実施。 県の医療課題、制度の目的、卒業後の勤務条件、自分が担いたい役割を準備する。 県ごとに奨学金・勤務条件が異なる。別の県の制度を混同しない。
2027年度公募制で確認しておきたい変更点 募集人員は、2026年度の5名から2027年度は10名へ増えました。基礎学力検査は直近年度と同じく数学・英語の2科目です。試験科目として理科は課されませんが、出願要件では物理・化学・生物の指定3科目から2科目以上を履修していることが求められます。
一般N方式を受ける場合 「医学部だから小論文対策が必要」と決めつけず、第2次の数学・英語と面接へ時間を配分します。小論文対策が直接必要なのは、公募制や公募制地域枠など、小論文を課す方式です。

OFFICIAL POLICY

日本大学医学部が示す「自主創造」と「醫明博愛」

アドミッション・ポリシーでは、医学・医療を通じて社会に貢献する明確な目的意識、強い意志、目標へ向かって主体的に学修する姿勢が求められています。第2次試験では、調査書等を参考に思考力・判断力・表現力・主体性・協働する態度を評価します。

1明確な目的意識

医師を目指す理由と、医学・医療を通して社会へどう貢献したいかを説明する。

2自ら学ぶ姿勢

指示を待つのではなく、自分の課題を見つけて学び、改善を続ける。

3論理的・批判的思考

一つの意見をそのまま受け入れず、根拠・限界・別の立場を検討する。

4高い倫理観

医学的利益だけでなく、患者の尊厳、公平性、安全性、説明責任を考える。

5協働する態度

多様な人の意見を聞き、自分の役割を理解して共通の目的へ動く。

6社会への貢献

臨床・研究・教育・地域医療のいずれでも、学びを他者の幸福へつなげる。

自主創造

自ら学び、考え、道をひらく

活動経験では、指示されたことをこなした話だけでなく、自分が課題をどう捉え、何を調べ、どのように行動を変えたかまで示します。

醫明

患者・医学・教育に光をあてる

患者を明るくする医療、医学上の疑問を明らかにする研究、学ぶ者に道を開く教育という三つの意味が示されています。

博愛

人を分けず、誠実に向き合う

患者の背景や価値観が自分と異なる場合でも、先入観で判断せず、尊重して必要な医療を考える姿勢へ落とし込みます。

REASONS FOR APPLICATION

公募制｜医学部入学志願理由書の作り方

2027年度公式ガイドでは、公募制の出願書類として「医学部入学志願理由書（本学所定用紙）」が明記されています。直近の所定様式は「本学部に志願した理由を記入してください」という自由記述形式で、大学が指定する字数は記載されていませんでした。

1. 原点医療へ関心を持った経験
2. 問題意識経験から何を課題と考えたか
3. 医師の役割なぜ他職種ではなく医師か
4. 日本大学医学部必要な学びと教育理念の接続
5. 将来像学びを誰にどう還元するか

医師を目指す理由

「家族が病気になった」「医師に憧れた」は入口です。その経験から、診断・治療・意思決定のどこに問題意識を持ち、医師としてどの責任を担いたいのかまで進めます。

掘り下げる順序

  1. 何が起きたか
  2. そのとき何を疑問に感じたか
  3. 自分で何を調べ、行動したか
  4. なぜ医師の立場が必要だと考えたか

日本大学医学部で学ぶ理由

理念や施設を並べるのではなく、自分の課題に必要な学びを選びます。「自主創造」「醫明博愛」、自己開発型教育、PBLテュートリアル、AIの基礎教育、臨床・研究・教育の三本柱などから、自分の医師像に合うものを絞ります。

文章のつなぎ方

目指す医師像 → 現在不足している力 → 日本大学医学部で学ぶ内容 → 卒業後に果たす役割、の順にすると、大学紹介で終わりません。

PBLテュートリアル

症例から問題を見つけ、グループで解決策を考える

3年次のPBLテュートリアルでは、6〜8名程度で症例を検討し、学生自身が問題点と解決法を抽出します。問題発見・問題解決、自学自習、コミュニケーションを重視する教育です。

AI教育

AIを使う力と、人に向き合う力を学ぶ

1年次にはAIの基本知識や簡単な操作を学びます。医療技術を利用するだけでなく、結果をどう判断し、患者へどう説明するかまで考える志望理由につなげられます。

志願理由書に入れたい5つの確認項目

医療への関心が、自分の経験と言葉で説明されている
「なぜ医師か」が、他の医療職との差を含めて説明されている
日本大学医学部で学ぶ必要性が、自分の課題と結びついている
患者・社会への貢献が、抽象的な善意だけで終わっていない
面接で「なぜ」「具体的には」と聞かれても答えられる
調査書や推薦書の内容と人物像が矛盾していない

ESSAY

公募制の小論文は「課題文を読み、論述する」

2027年度公式ガイドで公募制の小論文実施が確認されています。直近の正式要項では、課題文を読んで論述する形式を40分で実施しました。2027年度の制限時間・字数・配点は、正式要項公開後に確認してください。

最初に問われるのは読解

医療知識を先に書くのではなく、課題文が提示する問題、筆者の主張、その根拠を正確に読み取ります。設問が求める範囲から外れた時事知識は、文章量が多くても評価につながりません。

  • 問題提起と結論を分ける
  • 具体例を筆者の主張と混同しない
  • 設問の「説明」「論じる」「考えを述べる」を区別する

自分の意見は根拠と行動まで書く

「患者に寄り添うべきだ」「チーム医療が大切だ」で止めず、誰が、どの場面で、何を確認し、どう連携するかまで具体化します。

  • 患者・家族・医療者で立場を分ける
  • 科学的根拠と本人の価値観を両方扱う
  • 個人の努力と組織の仕組みを区別する
設問確認何を説明・判断するか
課題文整理主張・理由・対立軸
立場決定条件を含めて結論を置く
具体化当事者・行動・制度を示す
結論医師としての責任へ戻す
5分設問と課題文の全体確認
7分主張・根拠・対立軸を整理
5分結論と段落構成を決める
18分本文を書く
5分設問逸脱・誤字・論理を確認
優先して練習するテーマ 患者の自己決定、インフォームド・コンセント、医療安全、医療AI、医師の働き方、地域医療、チーム医療、科学的根拠と患者の価値観、健康格差、公衆衛生と個人の自由などを、課題文読解とセットで練習します。

INTERVIEW

面接は30点でも、適格性評価を軽視できない

2027年度の一般N方式では面接が30点です。ただし大学公式は、面接評価を重視し、調査書等を含む多元的な尺度で適格性を判定するため、学力検査の成績にかかわらず不合格となる場合があると明記しています。公募制も面接評価を重視する方式です。

医師を目指す理由

きっかけだけでなく、医師として担いたい判断・責任・患者との関わりを説明する。

日本大学医学部を志望する理由

自主創造・醫明博愛や教育環境を、自分が身につけたい力へ結びつける。

高校生活・調査書

活動名より、自分の役割、課題、行動、結果、振り返りを具体的に話す。

主体性と学習姿勢

自分で課題を設定し、調べ、試し、改善した経験を準備する。

協働・意見対立

相手を説得した話だけでなく、意見を聞いて考えを修正した経験も示す。

倫理・医療課題

一つの正解を断定せず、患者の尊厳、安全性、公平性、説明責任を検討する。

長所・短所

自己評価だけでなく、具体的な場面と現在の改善行動を説明する。

将来像

診療科を断定するより、誰にどのような価値を提供したいかを明確にする。

公募制面接

志願理由書、推薦書、調査書を提出するため、書類に書いた経験の深掘りを優先します。直近年度の正式要項では個人面接を約20分で実施しました。

準備すること

  • 志願理由書の各段落に対する「なぜ」「具体的には」
  • 推薦書で評価される強みの具体例
  • 評定・履修・欠席など調査書の説明
  • 専願として入学後にどう学ぶか

一般N方式面接

志願理由書の提出はありませんが、インターネット出願マイページに入力した主体性等の内容が面接資料となります。入力時点から面接対策が始まっています。

準備すること

  • マイページ入力内容の事実関係と具体例
  • 調査書の活動・成績・出席状況
  • 医師志望理由と日本大学医学部志望理由
  • 第1次・第2次の学習をどう進めたか

GENERAL ADMISSION

N方式は、マイページ入力内容を「面接で説明できる文章」にする

一般選抜における主体性等の入力内容は採点対象ではありませんが、面接時の参考資料として使われます。文字数を埋めるための立派な表現より、本人が具体的に説明できる事実を選びます。

事実

いつ、どこで、何に取り組み、自分はどの役割を担ったか。活動名だけでなく、自分の行動が見えるようにします。

判断

どのような課題を見つけ、なぜその方法を選び、他者の意見をどう扱ったかを説明します。

変化

結果の大小より、何を学び、次の行動や学習方法をどう変えたかを示します。

弱いまとめ方

「部活動で協調性を学びました」「文化祭でリーダーシップを発揮しました」のように、評価語だけで終える。面接で具体的な行動が出てこない。

面接につながるまとめ方

意見が割れた場面、確認した情報、自分が提案した方法、相手の反応、結果と改善点まで示す。協調性や主体性は、行動から伝えます。

REGIONAL QUOTA

地域枠は「地域医療に興味がある」から一段深く準備する

日本大学医学部は、直近年度に茨城県・埼玉県・新潟県・静岡県の地域枠を案内し、別に新潟県・埼玉県の学校推薦型地域枠も実施しました。2027年度の実施県・人数・勤務条件は、県別募集要項で必ず確認します。

調べる内容

  • 県内の医師不足地域と診療科偏在
  • 高齢化、救急、周産期、小児、へき地医療などの課題
  • 修学資金の貸与額と返還免除条件
  • 卒業後の勤務期間・研修先・キャリア形成プログラム
  • 県内で専門性を形成する方法

面接で説明する内容

  • なぜその県なのか
  • 地域の課題をどう理解しているか
  • 医師として何を担いたいか
  • 勤務条件を理解しているか
  • 長期的なキャリアと地域貢献をどう両立するか
回答を具体化する視点 「地域の人を助けたい」ではなく、対象県の医療課題を一つ選び、患者の生活、医療機関同士の連携、多職種、予防、救急搬送など、自分が医師として関わる場面を説明します。地域枠を学費面だけで選んだ印象にならないよう、制度上の責任も理解します。

CONSISTENCY

書類・小論文・面接は、内容を同じにするのではなく姿勢をそろえる

志願理由書では将来像、小論文では考え方、面接では本人の経験と対話力を見せます。書く内容は異なっても、患者への向き合い方、学び方、協働の姿勢が矛盾しないようにします。

共通する軸志願理由書・マイページ小論文面接
自主性自分で課題を見つけ、行動した経験設問に対して自分の立場と根拠を示す質問に応じて考えを組み立てて答える
患者への誠実さ目指す医師像と社会への貢献患者の尊厳・価値観・安全を検討する異なる価値観への対応を具体例で話す
論理性経験から志望へ至る因果関係結論・理由・具体策・限界を整理する質問の意図を捉えて簡潔に説明する
協働他者と進めた活動と自分の役割医療チームや制度の視点を入れる対立時の傾聴・調整・修正を説明する
学び続ける姿勢失敗や課題から改善した経験知識の限界と継続的な検討を示す短所・失敗・浪人期間などを改善行動とともに答える

COMMON MISTAKES

日本大学医学部対策で起こりやすい失敗

一般N方式にも小論文があると思い込む

2027年度のN方式第2次は数学・外国語・面接です。方式を混同すると、重要な記述式試験と面接の準備時間を失います。

「醫明博愛」を書くだけで終わる

理念の引用だけでは本人の適性は伝わりません。患者への向き合い方、研究への姿勢、学び方のどこに自分が共感し、どう行動するかを示します。

志願理由書を自分史にする

生い立ちを長く書くと、日本大学医学部で学ぶ理由と将来像が薄くなります。経験は問題意識と医師の役割を説明する材料として使います。

面接30点だから軽視する

大学公式は、面接を含む適格性評価により、学力検査の成績にかかわらず不合格となることがあると明記しています。

主体性を「役職」で説明する

部長・委員長であること自体ではなく、課題をどう見つけ、他者と何を行い、何を改善したかが重要です。

地域枠を県名だけ替えて使い回す

県ごとに制度、医療課題、勤務条件が異なります。対象県の公式情報に基づいて回答を作り直します。

4-WEEK PLAN

日本大学医学部に向けた4週間の対策例

出願方式と現在の完成度によって調整します。公募制は書類・小論文・面接、一般N方式はマイページ・第2次記述・面接へ重点を移します。

1週目

志望と経験の材料を出す

医師志望理由、日本大学医学部で学ぶ理由、活動経験、失敗、協働経験、医療への問題意識を具体的な事実で書き出します。

2週目

書類と小論文の型を作る

公募制は志願理由書の初稿と課題文型小論文。一般N方式はマイページ入力内容と想定質問への回答を作ります。

3週目

深掘り面接を行う

書類の各文に対して「なぜ」「具体的には」「別の方法は」「失敗は」と質問し、暗記ではなく根拠から答え直します。

4週目

本番条件で仕上げる

小論文は時間内演習、面接は入退室から通し練習。回答の長さ、質問とのずれ、書類との矛盾を最終修正します。

確認した大学公式情報

2027年度の正式な募集要項公開後は、試験時間、配点、所定様式、地域枠の実施県・勤務条件を再確認してください。

PERSONALIZED ADMISSION PREPARATION

日本大学医学部の書類・小論文・面接を、出願方式に合わせて仕上げる

公募制の医学部入学志願理由書と課題文型小論文、N方式のマイページ入力内容と面接、地域枠の県別志望理由まで、現在の材料から優先順位を決めて合格者水準へ引き上げます。

  • 志願理由書の構成・添削
  • 課題文読解・小論文演習
  • 個人面接・深掘り質問
  • 地域枠・校友枠への対応
30分の無料相談を申し込む 料金と進め方を見る

日本大学医学部の志望理由書・小論文・面接に関するFAQ

2027年度の一般N方式に小論文はありますか？
ありません。2027年度の第2次試験は、数学、外国語、面接です。小論文を課す公募制と混同せず、記述式の数学・英語と面接を優先して準備します。
公募制では志望理由書を提出しますか？
はい。2027年度公式ガイドでは、出願書類として「医学部入学志願理由書（本学所定用紙）」が明記されています。正式な所定様式は、2027年度募集要項とともに確認してください。
公募制の小論文はどのような形式ですか？
2027年度は小論文の実施が公表されています。直近年度は「課題文を読み論述を行う」形式を40分で実施しました。2027年度の時間・字数・配点は正式要項で再確認します。
面接が30点なら、学科試験だけで合格できますか？
面接を軽視できません。大学公式は、面接評価を重視し、調査書等を含む適格性評価により、学力検査の成績にかかわらず不合格となる場合があると明記しています。
一般選抜では何を面接資料に使いますか？
調査書等に加え、インターネット出願サイトのマイページに入力した主体性等の内容が面接時の参考資料として使われます。入力した経験を具体的に説明できるように準備します。
「自主創造」「醫明博愛」は志望理由書に必ず書くべきですか？
言葉を入れること自体が目的ではありません。自ら学び考えた経験、患者に誠実に向き合う医師像、日本大学医学部で身につけたい力として具体化できる場合に使います。
地域枠はどの県でも同じ回答でよいですか？
県ごとに医療課題、奨学金、勤務条件、キャリア形成プログラムが異なります。対象県の公式情報を確認し、その県を選ぶ理由と卒業後の役割を個別に作ります。
いつから対策を始めればよいですか？
公募制は出願書類、小論文、面接に加えて数学・英語もあるため、可能なら出願の2〜3か月前から進めます。一般N方式も、マイページ入力前に活動経験と志望理由を言語化しておくと面接準備が安定します。
このページは、医学部の志願理由書・小論文・面接に特化しています

日本大学全体の総合型選抜・学校推薦型選抜や、他学部の選考方式は日本大学の大学別ページで確認できます。

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2027年度の扱い：大学公式「医学部GUIDEBOOK 2027」で募集人員、選考方法、出願書類、N方式の配点等が公表されています。公募制の小論文・面接の詳しい時間と配点は、正式な2027年度募集要項で再確認してください。このページでは、2027年度の確定情報と直近年度の正式要項を分けて記載します。
日本大学医学部の
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