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慶應SFC AO自由記述の例・作り方2027｜題材・構成・レイアウトを解説

KEIO SFC AO 2027

慶應義塾大SFCの自由記述は、
デザインより先に「論理」を設計する

最近のSFC対策では、独自のビジュアルやPowerPointの雛形で目立たせる指導も見られます。もちろん短時間で理解できるデザインは必要です。しかし問題意識からSFCでの計画までの論理が通っていなければ、書類を通過しても、面接で「なぜ？」と問われたときに自分の言葉で答えられません。

用紙A4サイズ
枚数2枚以内
形式PDF 1ファイル
容量10MB以内

LOGIC BEFORE DESIGN

慶應SFCが求める、自由記述の論理力

レイアウトを作る前に、原体験からSFCでの検証計画までを4段階で一本につなぎます。

図や色を加える前に、4つの問いへ答える

題材をたくさん載せるより、次の4点に因果関係がある方が「なぜあなたがSFCで取り組むか」が伝わります。

原点
なぜ自分がその問題に気づいたのか 行動
何を調べ、試し、何が分かったのか 未解決
なぜ既存の方法では解けないのか SFC
何を学び、どう検証・実装するのか
Q
INTERVIEW TEST

PowerPointを閉じても、1分で説明できるか

色や図をすべて外した状態でも、「なぜその問題なのか」「何をしてきたのか」「なぜSFCなのか」を自分の言葉で説明できる必要があります。面接で答えられない箇所は、デザインではなく論理の接続がまだ弱い箇所です。

CONCRETE EXAMPLE

まず、自由記述の「書き出し2段落」を見る

抽象的な社会課題から始めず、自分が見た場面、動いたこと、まだ解けていない問いを具体化します。

テーマ例：身体条件に応じて「本当に使える」避難経路をつくる

架空の作成例

第1段落｜場面と問題発見高校2年の夏、私は祖母と地域の防災訓練に参加した。案内には避難所まで「徒歩8分」とあったが、足の悪い祖母には20分以上かかり、途中の急坂で何度も立ち止まった。行政が示す「近い避難所」と、住民が実際に「たどり着ける避難所」にはずれがある。私は、防災情報が届いていないのではなく、身体条件を含めて使える情報になっていないことが問題なのではないかと考えた。

第2段落｜行動と残った問いそこで地域の高齢者12人と複数の避難経路を歩き、坂道、段差、夜間の明るさ、休める場所を記録した。その結果をもとに「歩きやすさ」を加えた地図を試作したところ、同じ高齢者でも体力や補助具によって選びたい道が異なると分かった。一律の避難地図では拾えない個人差を、どのようなデータと表示方法なら安全な経路選択に結びつけられるのか。これをSFCで検証したい。

01 / SCENE「徒歩8分」と実測20分の差を、経路図と高低差で見せる
02 / ACTION12人との歩行調査、記録項目、試作地図の改善過程を見せる
03 / SFC PLANデータ分析・情報設計・政策実装をどう組み合わせるか示す

※上記は構成を説明するための架空例です。数字や経験を借りるのではなく、自分が実際に見たこと・行ったことから組み立てます。

SFC AO FREE CONSULTATION

今つくっている自由記述を、画面共有で一緒に確認します

何を残すか、何を削るか、どこを図にするか、2,000字文章と重複していないかを確認します。完成していなくても、メモやラフの段階から相談できます。

30分無料／入会前提ではありません／保護者様もご一緒に参加できます
今の自由記述を
無料で見てもらう

DOCUMENT DESIGN

4つの提出欄を、同じ内容で埋めない

同じ出来事でも、書類ごとに伝える役割を変えると、志願者の全体像が立ち上がります。

01 / LOGIC

2,000字文章

問題意識、背景、現在の課題、SFCでの学習計画、将来像を因果関係で説明します。

中心：なぜ・何を・どう学ぶか
02 / VISUAL

自由記述

文章では追いにくい時間の流れ、関係者、試行錯誤、研究計画、実装までの道筋を可視化します。

中心：全体像とつながり
03 / HISTORY

活動報告

学業を含む活動や成果を整理し、何に継続して取り組んできたかを示します。

中心：来歴と行動の蓄積
04 / EVIDENCE

任意提出資料

制作物、調査、受賞、発表、記録など、本文や自由記述で述べた能力・成果の根拠を補います。

中心：検証できる証拠

CHOOSING A THEME

「すごい実績」より、解き続けたい問いを選ぶ

原体験だけで終わらず、すでに何を確かめ、何が未解決なのかまで掘り下げます。

A題材として強くなりやすいもの

  • 自分が現場で見聞きし、違和感を具体的に説明できる
  • 調査、制作、実験、企画、対話など、すでに小さく動いている
  • 一つの専門だけでは解けず、複数分野を横断する必要がある
  • SFCで使いたい授業・研究会・方法と次の行動がつながる
  • 2次面接で「なぜ？」を重ねられても、自分の言葉で答えられる

B題材を見直したいサイン

  • 社会問題の説明が長く、自分が登場するのが最後だけ
  • 活動実績を並べても、何を発見したのかが見えない
  • 「SFCは幅広く学べる」以外の接続がない
  • 解決策がアプリ制作、啓発、制度変更の一語で止まっている
  • 図を外すと、本人が何をしたいのか説明できない
?
ONE SENTENCE TEST

まず、1文で言えるかを確かめる

「私は、○○で経験した△△をきっかけに、□□という問題を、SFCで××の方法を組み合わせて検証し、◇◇まで実装したい。」この一文が曖昧なままレイアウトを始めると、2枚は活動写真の寄せ集めになりやすくなります。

THREE STRUCTURES

題材に合わせて選ぶ、自由記述の3構成

以下は公式様式ではなく、内容を整理するための設計例です。自分の問いに合わせて組み替えます。

01

問題発見→解決構想型

地域課題、教育、福祉、環境、制度など、複数の関係者がいる問題に向きます。

現場で見た問題原因・関係者試したことSFCでの検証
  • 問題を大きく言いすぎない
  • 解決対象と受益者を分ける
  • 実装後の変化まで示す
02

活動→問い深化型

部活動、探究、起業、制作、研究、ボランティアなど、継続的な活動がある人に向きます。

出発点転機・失敗得た仮説次の実験
  • 年表だけで終わらせない
  • 判断が変わった瞬間を入れる
  • 実績より問いの変化を見せる
03

研究・制作計画型

情報技術、デザイン、生命科学、建築、メディア、データ分析などに向きます。

対象・仮説調査・制作方法SFCの資源評価・社会実装
  • 技術名の羅列を避ける
  • 誰に何を確かめるかを書く
  • 成果の評価方法を決める

FACULTY FIT

総合政策と環境情報で、見せるべき接続を変える

両学部とも問題発見・解決を重視しますが、公式の「求める学生像」には違いがあります。

FACULTY OF POLICY MANAGEMENT

総合政策学部

社会の変化を見通し、人類社会の問題を発見・分析し、自分の課題として解決へ導く姿勢が示されています。

  • 制度・組織・地域・市場など、複数主体の関係
  • データや現場調査に基づく問題分析
  • 異なる立場との協働と実践
  • 提案後にどう動かし、検証するか
FACULTY OF ENVIRONMENT AND INFORMATION STUDIES

環境情報学部

地球環境や人間社会の未解決問題に対し、独自のビジョンとアイデアで挑戦する意欲が示されています。

  • 発見した未解決問題と独自の視点
  • 情報・デザイン・生命・環境等を横断する方法
  • 試作、実験、フィールドワークなどの実行
  • 困難を越えて成果を発信する道筋

※上記は各学部のアドミッション・ポリシーをもとに、自由記述を設計するときの確認点として整理したものです。

WORKFLOW

白紙からPDF完成までの8ステップ

先にデザインソフトを開かず、内容の軸と書類間の役割を決めます。

問いを1文にする

誰の、どの状況を、何が問題だと考え、どこまで変えたいのかを書きます。

経験を時系列で出す

原体験だけでなく、調査、行動、失敗、考えが変わった場面まで並べます。

自由記述の役割を決める

文章で長くなる関係図、年表、検証過程、研究計画など、視覚化する価値がある情報を選びます。

白黒のワイヤーを作る

見出し・図・短文・余白だけで2枚を組み、読む順番が自然か確認します。

根拠とSFC接続を加える

活動の証拠、入学後に使う方法・研究領域、実装や検証までの道筋を入れます。

面接質問で壊してみる

「なぜあなたが」「なぜSFCで」「本当に可能か」を重ね、答えられない部分を修正します。

PDFで最終確認する

A4・2枚以内、1ファイル、10MB以内を確認し、文字化け・画像の粗さ・欠けがないか見直します。

CHECK YOUR DRAFT

どこを削り、どこを図にするか迷ったら

画面共有で今ある自由記述を見ながら、2枚の情報量・読み順・2,000字文章との役割分担を確認します。作り直す前に、まず今の案のどこを変えるべきかを一緒に見ます。

白紙・作成途中どちらでもOK／30分無料・Zoom
今の自由記述を
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LAYOUT CHECK

読まれるレイアウトにする確認項目

「おしゃれ」より先に、読み順・情報の強弱・図の意味を整えます。

1内容の見やすさ

  • 最初の5秒で中心となる問いが分かる
  • 各ページの見出しが結論になっている
  • 文章・図・写真に同じ説明を重ねていない
  • 写真には「何を示す証拠か」が分かる説明がある
  • 矢印は因果・時間・手順のどれかに統一されている

2提出データの安全性

  • A4で100％表示しても本文が無理なく読める
  • 端ぎりぎりに重要な文字や図を置いていない
  • 2枚を一つのPDFにまとめている
  • PDFを別の端末でも開き、フォント・画像を確認した
  • 最終ファイルが10MB以内になっている
文字が小さすぎる

情報を詰めるほど説明した気になりますが、読めなければ評価材料になりません。重要度の低い情報を削ります。

活動写真が主役になる

写真の枚数ではなく、その経験から何を発見し、次に何を検証するかを主役にします。

SFCの授業名を並べる

履修したい授業の一覧ではなく、その学びを自分の問いのどこで使うのかまで結びます。

2枚で別の話をする

1枚目が過去、2枚目が未来でも、同じ問いが両方を貫いている必要があります。

図だけで説明する

図の意味を読み手に推測させず、結論と図の読み方を短い文章で添えます。

面接で再現できない

完成した言葉が本人の理解を超えると、2次面接で整合性が崩れます。自分で説明できる表現に戻します。

GENERATIVE AI

生成AIは補助に使えても、成果物の主体は本人

公式要項は、生成AIに頼り切った提出物を受験生独自の成果物とはみなさないと明示しています。

AI

情報整理と問い返しに使い、経験や判断を代筆させない

資料の分類、論点の洗い出し、反対意見の確認などに利用しても、最終的に何を問題と考え、どの方法を選び、どの言葉・図で伝えるかは志願者本人が判断します。LOGIQA（ロジカ）でも、本人の経験を聞き取り、文章と自由記述の役割を整理し、面接で説明できる形まで一緒に整えます。

FAQ

慶應SFC AO自由記述のよくある質問

公式仕様と、実際に設計するときの考え方を分けて回答します。

自由記述は必ず2枚作る必要がありますか？
公式要項は「2枚以内」としています。必ず2枚という指定ではありません。ただし、伝える内容と読みやすさを検討したうえで、1枚にするか2枚にするかを決めます。
自由記述には何を書けばよいですか？
公式要項では、2,000字文章と自由記述を用いて、志望理由・入学後の学習計画・自己アピールを自由に表現します。実際の設計では、問題意識、これまでの行動、残った問い、SFCでの学習・検証計画の関係を視覚化すると、文章との役割を分けやすくなります。
写真や図を入れた方が有利ですか？
写真や図があるだけで有利になるとはいえません。表現方法は自由ですが、図によって関係や過程が分かりやすくなる場合に使います。活動の雰囲気を見せるだけの写真より、観察・制作・検証の根拠になる写真を優先します。
2,000字文章と同じ内容を書いてもよいですか？
中心となる問いや構想は共通で構いませんが、文章を短くして貼り直すだけでは自由記述の役割が弱くなります。文章は論理、自由記述は全体像・時間・関係・検証過程というように、伝え方を分担します。
自由記述のテンプレートや正解のレイアウトはありますか？
大学が指定する内容テンプレートはありません。A4サイズ2枚以内、PDF1ファイル、10MB以内という仕様を守り、志願者自身の問いに合う構成を選びます。このページの3構成は整理のための例であり、公式様式ではありません。
作成したPDFへのリンクを書けば、動画やWebサイトも見てもらえますか？
公式要項は、提出物にWebサイト等へのリンクを記載しても、リンク先の内容は出願書類として扱わないとしています。評価してほしい情報は、指定された提出方法とファイル形式に従って提出します。
自由記述だけの添削・相談もできますか？
できます。ただし、SFC AOでは2,000字文章、活動報告、任意提出資料、志願者評価、2次面接との整合性が重要です。自由記述だけをきれいにするのではなく、他の提出物との重複や矛盾も確認します。

OFFICIAL REQUIREMENTS

最後に確認する、自由記述の公式仕様

内容と構成を固めたあと、提出形式と他の出願書類との関係を確認します。

2026 SUMMER / AUTUMN AO

自由記述だけで完結させる書類ではありません

2,000字以内の文章と自由記述を用いて、志望理由・入学後の学習計画・自己アピールを表現します。

  • 文章提出日本語は2,000字以内。自由記述と分断せず、一つの構想として設計します。
  • 自由記述A4サイズ2枚以内、10MB以内のPDF。1ファイルで提出します。
  • 活動報告中学校卒業以降の活動や成果を入力し、特にアピールしたい項目を選びます。
  • 任意提出資料必要に応じて10点まで。成果や能力の根拠を補います。
  • 外部リンクURLを書いてもリンク先は出願書類として扱われません。必要な情報はPDF内に収めます。

公式情報・確認資料

掲載内容は2026年8月11日時点の公式情報に基づきます。入試内容・提出方法は変更されることがあるため、出願時には必ず最新の募集要項とオンライン出願画面をご確認ください。

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