【2027年度】立命館アジア太平洋大学（APU）の総合型選抜｜探究型・論述型・活動アピール方式対策

LOGIQA’S INSIGHT

複数の情報を結びつけて仮説を考え、検証し、自分の経験や将来像と結びつけて説明する力が求められるAPU

APUの総合型選抜は、海外経験や高い英語資格がある人だけの入試ではありません。探究型では、複数の文章・図表・写真を関連付け、自分で「問い」を立て、その問いの社会的意義、自分なりの答えとなる仮説、仮説を証明するために必要なデータ、具体的な調査・実験方法まで考えます。

2025年度の探究型出題例では、世界の国際観光客数、訪日外国人旅行者の消費動向、観光が地域住民へ与える影響、都道府県別・都市部と地方部の外国人延べ宿泊者数、オーバーツーリズム、観光地における二重価格などに関する文章・グラフ・統計資料が提示されました。受験生は二つ以上の資料を結びつけて三つの問いを作り、そのうち一つを選び、社会的意義、仮説、検証に必要なデータ、データを得るための調査方法まで示します。

ここで評価されるのは、高校で取り組んだ探究テーマを暗記して説明する力ではなく、初めて見る資料から研究可能な問いを作る力です。「気になった」「問題だと思う」で止めず、対象・地域・立場・期間を絞り、どのデータがあれば仮説を確かめられるのかを設計します。第2次の20〜30分のライブ面接では、提出書類に加えて口頭試問も行われます。

論述型では、文化・社会、政治・経済、国際関係、環境、教育などに関する評論・記事・エッセイを読み、設問に沿って要点を整理し、自分の考えを具体的に論じます。2025年度は、「滅私奉公」や「活私開公」を扱う文章を読み、本文中の二つの理由をそれぞれ200字以内で説明した後、公共性主義の意義を踏まえて「自分を活かす」とはどうあるべきかを800字以内で論じる問題でした。

2026年度は、哲学対話を題材に、対面とオンラインでの対話の違いを150字・250字で整理し、APU入学後に目指したい対話のあり方やファシリテーターの役割を、自分の経験と入学後に想定される対話の場へ結びつけて800字以内で述べる問題でした。筆者の考えを正確に説明するだけでなく、その概念をAPUでの多文化環境と自分自身の経験へ応用する力が求められます。

2027年度は録画面接が廃止され、その代わりにAPUの志望理由や学生生活に関する設問が1問追加されます。課題文の説明、筆者の前提、自分の主張、具体例、APUでの学びを分け、設問ごとの役割を判断する必要があります。

活動アピール方式では、英語力、資格、海外経験、大会・コンテスト、部活動・生徒会、UNITE Program、探究・ボランティア・起業等の自主活動を示せます。ただし、実績の名称だけでは不十分です。どのような課題に直面し、自分が何を判断し、周囲とどう関わり、何が変わり、その力をAPUの学修・正課外活動でどう発展させるかまで説明します。

2027年度の志望理由書は、日本語基準が2,000字以上2,500字以内、英語基準が1,000〜1,500wordsです。APU2030ビジョンを読んだうえで、中学卒業以降の成長、志望学部を選んだ理由と学びたいこと、卒業後の将来像を具体的に述べます。